Martina Glučina

Miljenko Hajdarović

Materijal sadrži detaljnu pripremu za dva nastavna sata (scenarij poučavanja) te povijesni tekst za rad u skupinama. Namijenjen je učenicima prvog razreda gimnazije s naglaskom na istraživačko učenje i rješavanje problema. Povijesni tekst se može prilagoditi i skratiti za sat ili se može učenicima dati unaprijed (metoda obrnute učionice).

DOMENA D: Politika 

Tema: Vlast i moć u rimskoj državi od Kraljevstva do dezintegracije Carstva 

Nastavna jedinica: Rimska osvajanja u doba Republike  

Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti:   

Učenik:   

smješta rimska osvajanja u geografski i vremenski kontekst
objašnjava višestruke uzroke rimskih osvajanja 







Gotov materijal

Rimska osvajanja u doba Republike

rimska-osvajanja

 Materijal je i u digitalnom i u tiskanom obliku. Za materijal u digitalnom obliku potrebno je imati pametni telefon, tablet ili računalo te vezu s Internetom.

Zrinka Racić

MAterijal za ponavljanje gradiva Hrvatska u srednjem vijeku. 

Materijal je za jedan školski sat.

Materijal je moguće koristiti u digitalnom obliku ili materijal ispisati.

Materijalom se provjerava usvojenost ishoda nakon obrade teme Hrvatska u srednjem vijeku.

Materijalom se provjerava činjenično i konceptualno znanje.

Uz materijal se nalazi i kviz (križaljka) u digitalnom alatu Learning apps.

Hrvatska u srednjem vijeku - ponavljanje

hrvatska-u-srednjem

 Obrada zavičajne povijesti; projektna i istraživačka nastava

Toni Glučina

DOS (digitalni obrazovni sadržaj izrađen u Swayu)

Materijal je rezultat projektnih aktivnosti u sklopu Međunarodnog dana muzeja i suradnje Srednje poljoprivredne i tehničke škole s Arheološkim muzejom Narona. Zadana tema je: Ljubav na rimski način. 

Učenici su istraživali  „ljubavne veze“ između osoba koje su predstavljene kipovima izloženim u naronitanskom Augusteumu. Uz DOS nalaze se i poveznice na dva videa.

Odgojno-obrazovni ishodi:

Učenik:

objašnjava rodbinske veze pripadnika julijevske dinastije prikazanih u AHM Narona izrađujući grafički prikaz rodoslovlja
opisuje obilježja vladavine rimskih careva iz dinastije Julijevaca
objašnjava okolnosti sklapanja braka cara Klaudija i Agripine Mlađe
radom na izvorima propituje različite perspektive o Klaudiju i Agripini




Ljubav na rimski način

ljubav-na-rimski-nac

Loranda Miletić

Materijal je namijenjen učenicima četvrtog razreda gimnazije i drugog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole. Sadrži pripremu (scenarij)  povijesne izvore i PowerPoint prezentaciju.

Odgojno-obrazovni ishodi

Učenici će moći:

opisati uspon fašizma u Italiji navodeći ključne događaje i osobe
objasniti obilježja totalitarnog uređenja fašističke vlasti u Italiji
analizom povijesnih izvora objasniti utjecaj fašističkog režima na svakodnevni život ljudi 
analizom slikovnih izvora opisati obilježja fašističke propagande

Pojava fašizma u Italiji

fasizam

grupni rad, analiza izvora, odgovori na pitanja, rasprava u razredu

Valerija Turk-Presečki

Ovaj radni materijal sadrži aktivnosti za učenike na temu Prvi svjetski rat u Bjelovaru - život na ratištu  život u pozadini. Može se koristititi za nastavu zavičajne povijesti  ali i kao primjer za nastavnu temu Hrvatske zemlje u vrijeme Prvog svjetskog rata. 

Bjelovar u Prvom svjetskom ratu - život na ratištu, život u pozadini

čitanje, analiza izvora, diskusija, grupni rad

Srednjovjekovni i ranonovovjekovni ljudi često su pripadnike drugih naroda i vjera promatrali kao neprijatelje.  Stereotipne predodžbe o Turcima  osvajačkoj sili koja je predstavljala neprestanu prijetnju Hrvatskoj i Europi  od 15. stoljeća stalno su mjesto literarnih obrada okršaja kršćanske i osmanlijske vojske. Radom na odabranim izvorima učenici će analizirati na koji se način gradi slika o drugome  kakav se diskurs u takvim slučajevima pojavljuje u povijesnim izvorima te će zaključiti koji elementi utječu na izgradnju slike o drugome u određenom povijenom kontekstu i zašto je to tako.

 

Slika „drugoga“ – rad s konceptom povijesne perspektive na primjeru Osmanlija

čitanje, analiza teksta, rasprava, oblikovanje argumentacije

U ovoj nastavnoj aktivnosti učenici radom na tekstu mogu analizirati značajke uskočkog kodeksa časti po kojem su senjski uskoci živjeli i djelovali u novom vijeku. Nastavna aktivnost realizira se u tri koraka: rad na tekstu  izrada grafičkog organizatora  pisanje argumentacije na zadanu tvrdnju.

Uskočki kodeks časti

senjski-uskoci

Suzana Jagić

Odgojno-obrazovni ishod predmeta:

POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. st.

POV OŠ B. 8. 1. Učenik analizira gospodarsku aktivnost i gospodarske sustave pojedinih država tijekom 20. st.

Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti - učenik će moći: opisati svakodnevni život interpretacijom različitih povijesnih izvora  na temleju istraživanja obiteljske povijesti navesti barem 3 primjera modernizacije Jugoslavije nakon Drugoga svjetskog rata te kako je ona utjecala na svakodnevicu  na temelju istraživanja povijesnih izvora o prvoj samoposluzi u Jugoslaviji i jugoistočnoj Europi objasniti značenje pojma potrošačko društvo  izdvojiti modernizacijsko dostignuće koje po vlastitom mišljenju ima najveće značenje na lokalnom prostoru  a koje na prostoru Jugoslavije  pomoću PowerPoint prezentacije ili prezentiranja predmeta (predmet priča priču) prezentirati rezultate istraživanja. 

Digitalni obrazovni sadržaj sadrži kategorije znanja i vještina za navedenu temu  navedene su aktivnosti učenika te predstavljeni rezultati istraživanja učenika osmih razreda OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog  Ivanec u šk. god. 2020./2021. 




Svakodnevni život u drugoj Jugoslaviji. Razvoj potrošačkog društva

svakodnevni-zivot-dr

Matija Lucić

Potpuna nastavna priprema za nastavu povijesti za 4. razred gimnazije bazirana na digitalnom materijalu u aplikaciji genial.ly.

Blokovska podjela svijeta i hladni rat

Kratak kviz za ponavljanje napravljen u programu kahoot

Povijest